Massatge infantil
“El massatge de nadons és un art tan antic com a profund. Simple però difícil difícil per que és simple. Com tot el que és profund.” Frédérick Leboyer
Cada vegada són més nombrosos els estudis que demostren els beneficis del massatge infantil i les bondats de l’estimulació tàctil en diferents aspectes del desenvolupament dels infants. Diferents especialistes han destacat que, des d’un punt de vista fisiològic –però sense ser considerat terapèutic–, el massatge millora el funcionament de pràcticament tots els sistemes corporals (nerviós, endocrí, immunològic, respiratori, circulatori, gastrointestinal i muscular). A més, també aporta plaer sensorial, reforça el vincle afectiu i té una important funció alliberadora de les tensions corporals i emocionals.
D’aquesta manera, volem aplicar noves estratègies afectives a l’escola infantil que ajudin els infants a compensar l’absència de les figures parentals i aportin als professionals nous recursos i coneixements de relació i vinculació amb els alumnes.
No podem oblidar que els infants integren el seu cos segons les vivències sensorials: durant aquestes edats són capaços de processar molta més informació mitjançant el tacte que no mitjançant la resta de sentits. Per tant, és fonamental que l’escola tingui en compte aquesta realitat fisiològica i emocional, permetent que els missatges, aprenentatges, actituds i valors arribin als infants a partir d’experiències corporals enriquidores. D’aquesta manera, dedicant-los de forma específica un temps i un espai emocional d’interacció mitjançant el massatge infantil, permetem contemplar la seva individualitat, familiaritzar-nos amb el seu llenguatge corporal i afavorir el vincle afectiu d’una forma privilegiada.
Finalitats:
- Sensibilitzar les persones participants de la importància del sentit del tacte i ajudar-los a prendre consciència de com viure'l a través de la pròpia experiència.
- Potenciar eines de comunicació per ajudar les famílies i educadores a confiar en sí mateixes i a gaudir més plenament de l’infant.
- Descobrir recursos per ajudar els infants a relaxar-se per gaudir de les carícies, i per alleujar l'estrès que li poden produir situacions desconegudes o no plaents.
Metodologia:
Combinarà sessions teòriques amb metodologia activa, amb sessions pràctiques de massatge i exercicis de contacte entre participants basades amb el massatge Santala.
Durada:
El curs estarà destinat a mares i pares amb els seus infants de 0 a 3 anys. La finalitat serà ensenyar els moviments del massatge infantil per facilitar els vincles afectius i garantir la qualitat de la intimitat entre els pares i mares i els seus infants.
El curs s’impartirà en tres grups (organitzats segons l’edat dels infants): de 0 a 1 any, d’ 1 a 2 anys i de 2 a 3 anys.
· Els cursos seran d’una durada mínima de 6 sessions.
· Cada sessió tendrà una durada mínima d’ 1 hora.
· La periodicitat de l’activitat serà quinzenal.
Els cursos, els impartiran professionals titulats/des en aquest tema, tant per la part tècnica com per la pràctica.
La Cooperativa proposa tallers per treballar la tècnica específica del massatge infantil a fi de facilitar els vincles afectius del nadó amb el seu pare o mare en moments d’interacció amb el contacte, la mirada, somriures, contacte físic per la pell, carícies i abraçades.
El programa es destinarà a famílies amb infants escolaritzats i no escolaritzats al Centre, de 0-3 anys.
Taller de massatge infantil per a famílies amb nadons:
Una primera proposta de massatge infantil que es pot realitzar a l’aula de zero a un any és plantejar la participació de pares i mares en un taller de massatge, per tal de que el primer contacte de l’infant i dels propis pares amb l’escola es realitzi a través d’una activitat entranyable com és el massatge infantil, amb la presència i participació de les mestres. D’aquesta manera, es facilita un coneixement recíproc, la comunicació i l’intercanvi d’experiències entre progenitors/es i professionals, alhora que s’afavoreix la confiança de les famílies en l’escola i en les persones que s’encarregaran dels seus fills o filles.
El massatge infantil a l’aula amb l'educadora:
El massatge infantil en aquesta franja d’edat a l’aula consistiria en intervencions puntuals segons el moment del dia i les necessitats del nadó. D’aquesta manera, alguns moments que poden ser aprofitats per realitzar el massatge als infants serien els següents:
- Durant la jornada escolar. El massatge es pot introduir a l’aula quan l'educadora consideri que és un bon moment per a ella i pels nadons. Així doncs, mentre alguns infants dormen i els altres exploren o s’entretenen a l’aula, es pot realitzar el massatge de forma individualitzada (no simultàniament), sense oblidar als altres nadons i les necessitats puntuals que puguin tenir.
- Moment de canvi de bolquer. El canvi de bolquer constitueix també un moment privilegiat si se li dedica el temps suficient i es realitza de manera tranquil·la, relaxada i propera. El massatge a la panxa pot esdevenir realment beneficiós, sobretot per a aquells infants que tenen restrenyiment o que encara pateixen còlics del lactant.
- Moment de descans. El moment de dormir pot constituir també una ocasió especial per realitzar el massatge, fins i tot damunt la roba. La proximitat i el contacte físic, quan s’acompanya el nadó en el moment de descans, esdevé molt gratificant per ambdues persones.
- Després de la migdiada. En general els infants, després d’un temps de descans, es desperten riallers i receptius, en un estat d’alerta tranquil·la, per la qual cosa es tracta d’un moment idoni per fer massatges.
